指标
质 量 标 准
管制制度
毕业设计（论文）管理规章制度齐全、合理；实行系、教研室、指导老师分级管理，责任明确；经费有保障，能满足毕业设计（论文）教学工作需要；有各个环节的进度计划与要求，并严格执行，定期检查，完成后有总结
有征题、审题制度和程序；毕业论文开题报告或毕业设计任务书齐全、规范
选题要求
选题满足教学基本要求，符合专业培养目标，达到毕业设计（论文）教学大纲基本要求，难度和份量适当，学生在规定时间内工作量饱满
结合科学研究、工程或实际类题目和结合教师科研项目的题目总数≥80%
有创新与实用性的设计（论文）
有理论价值、技术价值、经济价值和应用推广价值的设计（论文）
一人一题，近两年题目重复率小于10%
指导老师
毕业设计（论文）指导教师全部具有讲师或讲师以上职称（或同等专业技术职称）
90%以上高级职称（副教授、教授）教师参与指导毕业设计（论文）的指导
指导教师数量满足毕业设计（论文）指导要求，人均指导学生数一般不超过8人
教师指导毕业设计（论文）态度认真，对学生要求严格，有形式审查和进度检查；并检查外文翻译质量；指导毕业设计（论文）期间，指导教师坚守岗位，每周至少与每位学生联系一次
手册指导
毕业设计（论文）任务书填写规范，题目精练（一般不超过20个汉字），内容明确，任务书中所列的主要参考资料不少于10篇
指导教师对开题报告予以评述，意见明确
毕业设计（论文）指导各环节指导到位，工作记载填写规范认真，符合实际情况
严格执行毕业设计（论文）的评阅制度，在规定时间内完成学生毕业设计（论文）的答辩资格审查，审查程度符合要求
评阅与答辩
有指导教师和评阅人意见、答辩委员会意见；评语全面中肯，成绩评定恰当
教师能够围绕设计（论文）所涉及的内容提出具有较强专业型、知识性和一定学术性的答辩问题；对学生的答辩环节、答辩过程要求严格
答辩组织有序，程度规范；答辩过程记录完整，符合实际
成绩及归档
严格执行评分标准，成绩分布合理，分数与评语相符合
归档材料统一、完整，编目清楚，保管有序，查找方便
